Impartirán curso de comprensión de inglés a estudiantes de postgrado

11/Marzo

Con la finalidad de brindar todo el apoyo necesario a los docentes que se encuentran cursando maestrías, por instrucciones de la titular de la Secretaría de Educación (SE) en el estado, Rosa Beatriz Luque Greene, el Centro de Actualización del Magisterio (CAM) llevará a cabo un curso titulado “Comprensión de textos en inglés para estudiantes de postgrado”.

De acuerdo con el titular de dicho centro, Román Ricárdez, la próxima semana se emitirá la convocatoria respectiva para que los profesores en servicio que se encuentran estudiando alguna maestría en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), en el propio CAM o en alguna institución afín, puedan inscribirse al curso.

Remarcó que la SE, en apoyo al magisterio tabasqueño, llevará a cabo esta actividad con el objetivo de desarrollar habilidades de comprensión de lectura que le permitan al docente que cursa algún postgrado interpretar textos de carácter general y académicos para complementar su formación profesional.

Al reafirmar que la educación es tarea de todos, el funcionario de la SE mencionó también que se desarrolló un Foro Municipal de Participación Social en los municipios de Centla, Macuspana y Nacajuca, en donde los padres de familia junto a los maestros compartieron experiencias que permiten al sector educativo avanzar aún más para conocer así las necesidades de todos los involucrados en la tarea de formación de los estudiantes.

Por su parte, la titular de la dirección de la Unidad Regional de Servicios Educativos (URSE), Verónica Lázaro Ballester, acompañada de los coordinadores municipales de este mismo organismo, señaló que se trabaja mediante este foro para que “en los centros educativos de Tabasco ocurra un renovado vínculo entre toda la comunidad escolar, lo que impactará favorablemente en los niños y jóvenes, y tendrá resultados positivos en su calidad de vida en su etapa adulta”.

Lázaro Ballester expuso que el Foro Municipal de Participación Social no tiene como propósito trasladar el trabajo del magisterio a los padres de familia o de suplir la responsabilidad de las familias por los docentes, “sino que en alianza y con unidad, trabajar para transformar la educación en beneficio del pueblo de Tabasco”.

Explicó que durante todo un día completo, los maestros y padres de familia participan en el foro generando intercambio de experiencias a través de preguntas que orientan el análisis en mesas de trabajo.
 
En el foro intervinieron alrededor de 658 participantes, entre padres de familia, directores, coordinadores, responsables de tareas de participación social en los niveles educativos y Unidades de Servicios Educativos.

Participaron también 156 escuelas de educación básica: 46 de preescolar; 47 primarias; 39 secundarias (estatales, federales, técnicas y telesecundarias); 16 de educación indígena y 4 de educación especial, las cuales pertenecen a los municipios anteriormente mencionados.